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立即购买课程亮点：
从业余到职业的三种转换。
1.从兴趣式的有感而发到形成持续化写作习惯的转换
2.从一般文字写作到形成（影视剧）文本写作的转换
3从非专业化到专业化剧本写作的转换
课程介绍：
提升各层面学生专业化写作的能力，使个人的生活积累、思想意识、情感体验和观感阅历能够借助文字表述，变成具备足够影响力的影视剧文本。由简到繁，经过学习训练，增加学生在人物动作中生成故事的能力。
导师介绍
张先：
中央戏剧学院戏剧文学系教授，博士生导师，中国文艺批评家协会理事，中国戏剧家协会会员。在中央戏剧学院从事教学实践近四十年。从事剧本创作原理研究，戏剧理论与批评研究，中国当代戏剧创作现象研究。曾获得中国戏剧文学创作金奖（2005年）、中国话剧金狮奖-优秀话剧评论奖（2010年）。改编创作的舞台剧《活着》（小说原创：余华，导演：孟京辉，主演：黄渤、袁泉）于2012年由中国国家话剧院在国家大剧院首演。
第一章 剧本创作准备
剧本写作基础训练
10:51
第一节 放松练习-介绍家庭
15:23
第一节 放松练习-语言禁忌
08:50
第一节 放松练习-说梦
26:06
第一节 放松练习-谈鬼论怪
07:08
第一节 放松练习-关于恐惧与安全感
19:46
第二节 苏醒练习
15:12
第三节 感觉练习1
17:25
第三节 感觉练习2
11:37
第四节 追忆与拓展练习
14:38
第二章 人物写生
第一节 散文教学思想-散文教学纲要1
12:33
第一节 散文教学思想-散文教学纲要2
09:00
第一节 散文教学思想-散文教学纲要3
17:37
第一节 散文教学思想-散文训练内容
04:59
第二节 观察生活1
14:07
第二节 观察生活2
16:44
第三节 人物写生-人物写生
15:50
第三节 人物写生-角色转换
08:57
第三节 人物写生-叙事性散文易出现的问题
17:13
第四节 向小品过度1
14:00
第四节 向小品过度2
13:24
第四节 向小品过度3
09:40
第三章 简单事件小品-小品写作（上）
第一节 简单事件小品的教学思想
07:19
第二节 简单事件小品的训练方法1
20:26
第二节 简单事件小品的训练方法2
12:40
第四章 复杂事件小品-小品写作（中）
第四章 复杂事件小品——小品写作（中）
15:48
第五章 小说改编小品-小品写作（下）
第一节 教学思想
15:13
第二节 小品改编写作的训练方法
16:02
第六章 人物关系-小品写作分解练习（上）
第一节 人物关系模式
07:49
第二节 情感定式与性格特点
17:31
第七章 戏剧场景-小品写作分解练习（中）
第一节 情境练习
09:19
第二节 情境要素讨论
05:46
第三节 情感转换练习
27:05
第八章 台词-小品写作分解练习（下）
第一节 台词写作练习（上）1
17:05
第一节 台词写作练习（上）
09:46
第二节 台词写作练习（下）1
12:39
第二节 台词写作练习（下）
15:07
第九章 短剧写作练习
短剧写作练习
17:52
结语
结语
07:07
